（1）跨学科融合，结合“新工科”推动国家级省级课程建设

设计学科平台课程上，建有国家级《工程制图》和省级《设计研究视野》等精品课程，导入国家精品课程《综合设计基础》等。各专业特色课程上，开设多门双语课，建有绿色设计课程群。

研发设计专业特色教材上，出版《工匠精神与设计文化丛书》《交互与界面设计》等教材 30 余本，翻译《审美决定品质》《伪造的艺术》等国外经典教材。

开放式、网络化设计教学上，建有国家级资源开放课 1 门，省级在线开放课程 3 门，5 门校级

精品课正在建设当中。

多项在研省部级教改课题积极探索面向新一代人工智能技术的信息交互设计、基于 OBE 模式的交互体验设计课程、基于智能内容营销的广告设计实践平台建设、走进虚拟现实、新工科背景下设计类专业课程群建设等。

（2） 深度国际化，全面提升学生国际视野与专业能力

通过国际工作坊、国际会议、国际学术讲座等方式，导入国际教学资源。与德国不莱梅大学和艾森造型艺术学院、新西兰奥克兰理工大学、加拿大艾米丽卡尔艺术与设计大学、芬兰拉赫提应用技术大学等联合培养。与阿尔托大学、清华大学、同济大学等举办“中芬机遇 100 年挑战赛”，与瑞典皇家艺术学院举办“中瑞设计夏令营”，与西班牙拉里奥哈设计学院共建“开放设计”国际课程及网站等。

（3） 设计工厂+实训基地，学生动手实践能力大幅提升

校内校外协同，校内建有设计类专业实验教学示范中心，下设造型与工艺实验平台、影像与信息实验平台、虚拟与交互实验平台，以及科研支撑平台。校区内配套浩泽•莱德设计博物馆和库卡波罗艺术馆，为史论教学提供可触实物，并向国内外高校开放。校外依托佛山、东莞、云浮等共建平台，如国家级大学生校外实践教育基地华南工业设计院，华南设计创新院、顺德青田学院、教育部产学研协同育人平台等，有力推动学生实践学习以及创新创业。在顺德青田学院推动乡村复兴，“青田范式”受到中央电视台和地方媒体的广泛报道。

（4） 产学研一体，打造具有“新工科”特色的人才培养产学研实验教学平台

中心依托 5 个工程中心和 2 个人文社科基地以及 1 个国际联合平台等省级以上教学科研平台， 以及广东华南工业设计院、华南创新院等校外实践基地，产出一大批国家社科、教育部人文社科基金，科研成果在全国名列前茅。充分发挥科研平台的技术、科研优势与本科实验教学相结合，使科研平台与本科实验教学互通，构建设计专业方向链、核心实验课程链、科研平台链“三链”贯穿的实验教学体系，以科研带动专业能力升级，从而实现具有多学科融合的“新工科”特色的设计人才培养目标。构建的实验教学体系体现了“以人为本，因材施教”的教育理念和拓宽专业口径、精简课内学时、加强实践教学、突出创新教育的实践教学思路。