教育信息化是我国实现教育现代化和适度超前发展的重要途径。设计类专业实验教学示范中心为保障教育资源信息化的发展与实验仪器信息档案的正常运转，主要建设措施：

（1）建立并完善实验教学与实验管理网络信息平台。实现实验教学网络化管理，完成学生管理、成绩管理、考试管理、资源管理、设备管理和学生网上实验预约等功能。该管理平台将充分利用网络管理的方便快捷，提高实验设备的利用率和实验资源的共享性，有助于自主实验、创新实验的预研，为中心实验教学体系的实施、平台的运行以及教学过程的规范化提供了有效的保障措施。目前依托学校企业微信，师生可通过手机登陆绑定在校身份，已完成学院师生设备借还申请、实验室预约开放申请等。

  图 91实验设备借用系统         图 2 实验室开放申请系统

（2） 完善网络教学资源。根据现有的精品资源共享课程共享平台，进一步丰富实验中心网络教学资源库，为学生自主实践、知识获取、专业素质培养提供丰富的电子资源。其中，重点建设网络精品课程，开发实验教学内容，增加学生实践环节的网络建设，建立相关实验的资料共享和模拟平台，为相关课程学习提供虚拟仿真平台，使得教学、实验与课堂有机整合。

（3） 开设网络在线教学直播和录制栏目。中心以数字化教学为基础，拓展其功能，结合学校网络中心现有的录播课室、以及移动录播一体机，实现通过网络远程观看课堂教学的在线直播，以及课堂教学的录制。通过该栏目建立课堂案例与教学网络资源库，建设更多的视频精品课程，实现课堂教学与实验教学的网络化与信息化建设，同时确保资源时效和前沿性，对教学课程及实验课程进行不定期的维护与更新，打破线下教学的时空界限，让数字化逐渐常态化。

（4） 开设数字化展览馆。让线下精品课程走向线上，让师生作品可在网上广泛传播，师生搭建属于自己的作品展览厅，提升活跃度，提高学生自主能动性。建立完善的电子资料审查，上传及发布流程，为师生提供优质的教学资源及环境。

（5） 完善信息管理。积极推动实验室的信息化、数字化建设，进一步完善实验中心网站， 让学生能够全面了解实验中心的运行规则、各实验室的实验内容和教学计划，了解和利用实验仪器措施，促进学生实践环节的学习。

优秀学术作品展示教学资源：http://yssjxy.gdut.edu.cn/info/1123/2768.htm

中心的信息化建设不仅是为实验中心工作人员日常工作提供了基础，也是为学生的学习交流建设了一个平台。使得各个实验室信息可以共享，而且使得学生有完善的学习交流平台，做到了对人才多元化、现代化的培养。同时，信息建设的过程中，促进了学科寻找新的发展方向，加强了各学科优势的融合，扩展了教师队伍的建设模式，在国内与国外、学校与企业搭建起了通畅， 制度化、规范化的交流平台。